Meta-analyses

Enseignant responsable : Maryse Lapeyre

 

Cours : 7 h

 

Objectif(s) de l’enseignement : Initier à la démarche méthodologique à mettre en place pour la réalisation d’une méta-analyse Utiliser les techniques statistiques permettant de combiner les informations issues de différentes études (critères de jugement quantitatifs ou qualitatifs) Initier à des méthodes avancées, notamment dans le cadre des essais cliniques lorsqu’il est possible d’avoir accès à des données individuelles Donner les outils méthodologiques permettant l’analyse critique d’une publication de méta-analyse (essais cliniques ou études observationnelles)

 

Prérequis UE Methodologie de la recherche clinique et épidémiologique niveau 1 et 2 Master 1

 

Description de l’enseignement : Rappel des grands principes de la méta-analyse (30 min) Méthodologie statistique : modèle fixe, aléatoire, critères de jugement binaire (RR, RC, Dr), critères de jugement continus ( ?) Recherche de l’information : recherche base de données bibliographique, recherche manuelle, registres d’essais (1 h) Sélection et extraction des données : principes de sélection des études (évaluation de la qualité méthodologique, marqueurs) (ateliers) 2 h Identification du biais de publication : impact sur les résultats, méthodes permettant d’identifier et de quantifier ce biais 1h Analyse critique d’un article (ateliers) 2 h

 

Savoirs et savoir-faire que l’étudiant doit posséder à l’issue de l’enseignement : Rédaction d’un protocole de méta-analyse (modèle Cochrane collaboration) Réalisation des différentes étapes : recherche documentaire (bases de données bibliographiques, registres d’essais…), sélection d’études, extraction de données. Utilisation des différentes méthodes de combinaison des effets, identification de biais de publication, d’hétérogénéité de l’effet entre différentes études.

 

Bibliographie : Méta-analyse des essais thérapeutiques. M Cucherat – Masson, Collection Evaluation et Statistique – 1997 – 1272-1956

 

Méthode d’évaluation : Analyse critique d’une publication de méta-analyse