Enseignantes : C Arnaud et A Gallini
Cours : 6 h
TP sur l’analyse de la décision médicale (analyse sur logiciel Stata) : 3h
Objectif(s) de l’enseignement : Connaître les principes de l’évaluation de la validité d’un test diagnostique ou d’un test de dépistage
Description de l’enseignement :
- Principes généraux de l’évaluation d’un test diagnostique
- Indicateurs des qualités intrinsèques d’un test (sensibilité, spécificité, tests multiples, rapports de vraisemblance, courbes ROC)
- Zone d’incertitude (zone grise)
- Valeurs prédictives
- Analyse encadrée (TP Stata) : calcul d’indicateurs des qualités intrinsèques, valeurs prédictives, courbe ROC, intervalles de confiance. Evaluer l’intérêt de stratégies diagnostiques pouvant combiner deux tests.
Savoirs et savoir-faire que l’étudiant doit posséder à l’issue de l’enseignement :
- Avoir compris les principes de l’évaluation de la validité d’un test diagnostique
- Savoir calculer les différents indicateurs de qualité intrinsèque d’un test diagnostique, les courbes ROC, les valeurs prédictives
- Savoir évaluer l’intérêt d’une stratégie diagnostique combinant plusieurs tests